Convivencia escolar en desarrollo del aprendizaje significativo

Abstract

Los ambientes escolares cuando no son los adecuados para mantener a los estudiantes en un momento de aprendizaje, es una de las causas que dificultan la atención y concentración en los estudiantes del sexto grado de la Escuelas”, de la Provincia del Guayas, Cantón Salitre, Parroquia La Victoria, Recinto La Estrella, donde se observa que estos factores impiden un desarrollo del aprendizaje significativo, por lo que influyen negativamente en el desarrollo tanto físico como intelectual, afectando también en su comportamiento, en las relaciones interpersonales, por lo que el entorno escolar es un elemento indispensable para el desarrollo de una persona, el mismo que debe ser con un clima apropiado donde se sienta agradable, listo para complementar su identidad como persona, para lo cual la participación de los padres de familia, con su cooperación se podrán evitar problemas familiares que interfieren en su desarrollo, dar mayor atención y afectividad, motivándolos a estudiar, que trabajen juntos para el cambio de la situación actual, al adquirir los conocimientos científicos sobre los ambientes escolares y el aprendizaje significativo, mediante la técnica de observación y las encuestas se obtuvieron datos importantes para buscar soluciones como la de un diseño de taller del cuidado del mantenimiento ambiental que con su aplicación, se podrá controlar la influencia de estos factores, que aprendan a sobrellevar y no dejarse influenciar, sino seguir en sus estudios, motivándolos con actividades que llamen la atención, brindando un clima agradable, con recursos que satisfagan las necesidades de aprendizaje.